La Formation Tout au Long de la Vie

La Formation Tout au Long de la Vie (FTLV) est une problématique transversale dans la gouvernance des établissements allant de l’ingénierie de formation (les approches programme, l’évaluation des compétences, les formes d’hybridation, les individualisations des parcours, les formations courtes et pas forcément diplômantes mais capitalisables) aux environnements de travail en passant par les services d’appui (appui à la pédagogie, à l’orientation, à la formation à distance, aux usages du numérique, à la formation professionnelle et l’alternance) et les questions de ressources humaines.

Repenser la FTLV comme une transition systémique c’est d’abord penser les parcours d’apprentissage plus que l’offre de formation. C’est une opposition entre un point de vue centré-étudiant (en l’abordant dans toute sa complexité et son hétérogénéité) et un point de vue centré-établissement